孤有所養(yǎng)，弱有所扶。兒童福利事業(yè)的溫度體現(xiàn)著國家民生建設(shè)的溫度。
自治區(qū)黨委、政府歷來高度重視兒童福利事業(yè)，不斷完善兒童福利政策和體制機(jī)制，加大支持力度，推動新時代兒童福利事業(yè)邁上新臺階，取得新成績。如今，在社會各界的關(guān)心關(guān)愛下，許多困境兒童健康成長、自強(qiáng)成才，就業(yè)后在各個崗位上發(fā)光發(fā)熱，用行動傳遞大愛，回報國家和社會。
近日，記者采訪了3名在寧夏兒童福利院長大的“國家的孩子”，用文字記錄他們的成長成才經(jīng)歷和反哺社會的拳拳深情。
楊進(jìn)凱：“回家”的孩子心里有愛眼里有光
楊進(jìn)凱制作的矯形支具。 記者 祁國昌 攝
5月28日，清晨的陽光透過玻璃灑在窗臺的綠植上，安靜的工作室在晨光里溢滿溫馨。
工作室正中央的置物架上，各種各樣的矯形支具整齊擺放。制作臺邊，楊進(jìn)凱用機(jī)器固定好成型的支具，精確測量每個角度的尺寸后，仔細(xì)做好記號，再用各類工具對義肢進(jìn)行打磨調(diào)整。一輪作業(yè)結(jié)束后，再觀察、測量、打磨……如此反復(fù)多次，一雙給福利院肢體殘疾兒童制作的矯形支具才能“竣工”，“托舉”殘疾兒童一步步走上康復(fù)之路。
在熟練的技術(shù)加持下，制作一雙矯形支具大約需要2天時間。在寧夏兒童福利院工作13年來，楊進(jìn)凱記不清自己做過多少雙矯形支具，但每每看到孩子們在其“作品”的幫助下，從站不起來到穩(wěn)穩(wěn)站立，從不會行走到慢慢邁步，心里總是格外開心。
“行走不便的痛苦，我比誰都了解。能用自己的手藝幫助孩子們，我感到特別高興，很有價值?！睏钸M(jìn)凱說。
作為在兒童福利院長大的孤殘兒童，楊進(jìn)凱曾因“殘缺”深深苦惱。如今，人生的31個年頭過去，在福利院獲得的愛伴隨著最初的煩惱一起成長，直到他回到福利院工作，投身困境兒童服務(wù)事業(yè)，最終找到了一片屬于自己的天地。
1996年，2歲的楊進(jìn)凱在車禍中失去右腿，被送到寧夏兒童福利院。從記事起，“孤獨(dú)”的左腿和行走的艱辛，是他內(nèi)心繞不過的艱難?！吧闲W(xué)后，每天和小朋友們一起去學(xué)校，那段單程2公里的路程一度成為我的夢魘?！睏钸M(jìn)凱回憶，從跟著大家一起走，到漸漸掉隊、拉大距離，隔開的，是他想要融入正常生活的心。
哭泣的小男孩引起了“大家庭”的注意：為了幫楊進(jìn)凱克服困難，福利院老師一有時間就騎上自行車送他去學(xué)校，下雨的日子里，哥哥姐姐們輪換著背他上學(xué)。孤獨(dú)的陰霾在自行車駛過小路時響起的“叮叮當(dāng)當(dāng)”聲中漸漸散去，生活的磨礪也在哥哥姐姐們瘦弱的背上有了溫暖的調(diào)劑。
童年的時光飛快流轉(zhuǎn)，年幼的楊進(jìn)凱一路跌跌撞撞，缺失的右腿、缺席的父母像是印刻在骨子里的疼痛，隨著年齡的增長漸漸清晰深刻；生命的苦難在歲月的年輪里深深留痕，對愛的渴望在福利院“大家庭”的關(guān)心照拂下得到撫慰，支撐著楊進(jìn)凱慢慢向前。
那些歡愉的時刻如暖陽般照亮著他的人生，成為清晰印刻在記憶中且永不褪色的照片：福利院老師為楊進(jìn)凱送上人生第一根拐杖時眼里映出的疼愛和關(guān)心，哥哥姐姐們圍坐在楊進(jìn)凱身邊——第一次過生日吹蠟燭時的開懷，每個周末帶著好吃的零食和禮物來陪伴大家的義工奶奶們的笑臉……
長大，是一天天拔節(jié)生長，體味冷暖；成長，是一遍遍走過四季，向陽而生。
伴隨著兒童福利院兩次搬遷，楊進(jìn)凱一步步長大、一點點學(xué)習(xí)知識，成年后進(jìn)入社會工作4年，又在福利院的“召喚”聲中，重新回到“家庭”的懷抱。
“當(dāng)初，‘家人’們陪伴我長大，給我關(guān)心愛護(hù)?，F(xiàn)在我希望能在這里傳遞關(guān)愛，陪伴更多的弟弟妹妹健康成長?！彪m不善言辭，但說起“回家”的經(jīng)歷，楊進(jìn)凱的語言明顯豐富了起來。
2012年，“離家”4年的楊進(jìn)凱回到寧夏兒童福利院。彼時，隨著“開門辦院”的不斷深化，越來越多的殘疾兒童來到寧夏兒童福利院進(jìn)行康復(fù)治療訓(xùn)練，矯形支具制作需求不斷增大。楊進(jìn)凱沒有猶豫，選擇成為一名矯形支具裝配師，為有需要的孩子提供幫助，也在日復(fù)一日的工作中與人生的遺憾真正“和解”。
13年來，回歸“大家庭”的生活充滿溫馨，楊進(jìn)凱在一次次收獲中與曾經(jīng)的自己“對話”，重新審視人生、定義幸福。
“院里給我換上了更舒服的義肢”“院里給我分了福利性住房”“孩子們很喜歡我”……關(guān)于這些年的每一幀回憶，都透著溫暖，溢滿了“長大”的孩子對“家”的深深眷戀，和對生活的希望與樂觀。（記者 馬越）
陳虎平：用教育反哺愛的陽光
陳虎平讓孩子們感受音樂的魅力。
“六一”國際兒童節(jié)前夕，銀川市金鳳區(qū)海珀蘭軒幼兒園，大班教室里不時傳出小朋友們演唱《小邋遢》《黑貓警長》等歌曲的聲音，為他們伴奏的是這所幼兒園的“孩子王”陳虎平老師。今年是他來到這家幼兒園的第三年，彎下腰與孩子們平視問好，被孩子們簇?fù)碇啊靶』⒗蠋煛痹缫殉蔀槿粘?，這份蹲下?lián)肀У臏囟龋陉惢⑵降某砷L光陰中不曾缺失。
“我是孤兒，在兒童福利院長大?！焙ｇ晏m軒幼兒園園長張瑩梅至今記得陳虎平面試時說的這句話。陳虎平的這份坦蕩與從容，源于在寧夏兒童福利院生活的26年里，那些超越血緣的守護(hù)。
2個多月大時，患有先天性唇腭裂的陳虎平被送到寧夏兒童福利院。在為陳虎平進(jìn)一步診斷后，福利院的工作人員迅速采取行動，帶陳虎平進(jìn)行了多次唇腭裂修復(fù)手術(shù)及持續(xù)的語音訓(xùn)練。如今，陳虎平的發(fā)音十分標(biāo)準(zhǔn)，與常人無異。不僅如此，在這個陽光開朗的大男孩身上，看不到曾是唇腭裂患者的影子。
“從不自信到自信，我也走了很長的一段路，這些都是福利院和音樂教會我的?！标惢⑵秸f。
6歲以后，陳虎平從福利院的生活照料區(qū)搬到了特殊教育部。進(jìn)入學(xué)齡期，就到馬路對面的小學(xué)上學(xué)。然而，進(jìn)入一個陌生的環(huán)境，陳虎平首先接收到了來自同學(xué)的誤解和嘲笑：“他的嘴巴怎么這樣？”一時間，委屈涌上心頭，悶悶不樂的一天后，回到福利院的陳虎平還是選擇坦白自己的情緒。
“那天福利院老師安慰了我一整晚，抱著我，說我是健康的孩子，是很棒的小朋友，讓我不用在意別人的眼光?！边@份愛撫平了心里的褶皺，讓陳虎平漸漸懂得表達(dá)自己。之后，音樂的出現(xiàn)，更讓他敞開了心扉，找到了更多能量。
2011年，因為寧夏兒童福利院的一堂音樂公益課，陳虎平第一次接觸到樂器，他感到既新鮮又不敢接近。
“試一試?！卑殡S著福利院老師的鼓勵，陳虎平上手撫弄琴弦?！斑@孩子有音樂天賦，請專業(yè)老師來教他?！笨粗⒆酉渤鐾獾难劬?，寧夏兒童福利院特殊教育部主任于少紅決定聘請專業(yè)的吉他老師給陳虎平授課。于是，每個周末，陳虎平都有幾個小時徜徉在音樂的世界里。后來，陳虎平作為吉他手和福利院的其他孩子組成了樂隊，一有空閑就勤加練習(xí)。福利院不僅為孩子們提供高質(zhì)量的養(yǎng)、治、康、教、社等服務(wù)，在拓展視野、激發(fā)潛能方面也不遺余力，發(fā)現(xiàn)陳虎平羞于上臺表演，福利院老師紛紛鼓勵他：“音樂必須通過表演才能把情感傳達(dá)出去?！庇谑牵惢⑵讲粌H參加福利院里的表演，還到北京、上海參加演出活動，逐漸成長為一個自信自強(qiáng)的孩子，用音樂大方展示自己。
2015年，面對中考的失利，陳虎平在鼓勵中明晰了自己的理想：“我也要當(dāng)老師?！庇谑?，陳虎平選擇去寧夏幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)。
音樂的特長加持，堅定的信心選擇，讓他不僅在這里取得優(yōu)異成績，還考上了寧夏大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)，獲得中國大學(xué)生自強(qiáng)之星榮譽(yù)稱號。2022年，陳虎平畢業(yè)成為幼師。
“他們班的小朋友樂感是最好的，他會挖掘每一個小朋友的天賦。他很有愛心，會耐心傾聽每個小朋友說話。家長送來了幾只兔子，就算我們放暑假，他都會趕來給兔子喂食。”陳虎平的表現(xiàn)，張瑩梅看在眼里喜在心頭。
陳虎平和朋友張惠宇成立了樂隊“3平方”，他在一首原創(chuàng)歌曲《24，他的話》中寫道：“他對我的嘮叨，總是不停地在訴說，面對生活的煩惱，要勇敢地走下去?！?/p>
陳虎平說：“這是福利院的老師們曾對我說過的話，我很感謝他們付出的青春和心血，是福利院給了我一個家。”
如今，寧夏兒童福利院依然在關(guān)愛著和陳虎平一樣的青年，提供青年公寓，讓他們在獨(dú)立進(jìn)入社會時能有個過渡。陳虎平也在盡力回饋福利院，閑暇時間經(jīng)?；氐礁＠海脤W(xué)到的音樂知識幫助福利院的孩子。
“未來，我想通過自己的努力讓幼兒園的孩子更加陽光開朗。我還想創(chuàng)作出更多好聽的原創(chuàng)歌曲，讓更多人聽到我的音樂，記住我的故事。因為很多人的‘托舉’，我才有現(xiàn)在的美好人生，希望大家從中獲得力量，體會人與人之間真摯的愛。”陳虎平說。（記者 楊嘉琪 馬麗 文/圖）
楊瑞瑞：“把大家給的糖熬進(jìn)人生的菜里”
楊瑞瑞在幼兒園廚房工作。 （圖片由受訪者提供）
“小學(xué)開家長會時，我的座位永遠(yuǎn)空著。”5月29日，楊瑞瑞站在自治區(qū)政府機(jī)關(guān)幼兒園廚房的灶臺前，手里捏著一塊剛烤好的桂花酥餅，“現(xiàn)在，我想讓這些孩子的記憶裝滿甜蜜?！?/p>
眼前這個常常給別人做甜點的25歲姑娘，自己的人生卻沒那么“甜”——2006年，6歲的她因父母救人犧牲被送進(jìn)寧夏兒童福利院。直到16歲外出實習(xí)后，才忽然長大。如今，她站在幼兒園廚房，端出的桂花酥餅?zāi)茏尯⒆觽兟冻鲂δ槨?/p>
剛到寧夏兒童福利院時，周圍的一切對楊瑞瑞來說都是陌生的。那段日子，她就像只渾身炸毛的小獸，暴躁、叛逆、不服管，仿佛這樣就能把心里的委屈發(fā)泄干凈。
后來，楊瑞瑞漸漸發(fā)現(xiàn)，這里的人并不會因此討厭她。
福利院的老師每天接送她上下學(xué)，即使學(xué)校離家只有5分鐘的路程。她不好好學(xué)習(xí)，福利院老師就拿著柳條輕輕打她手心，就像父母教訓(xùn)孩子那樣。她吵架、鬧脾氣，福利院老師就一遍遍找她談心。放假時，本該休息的福利院老師還會特意回來陪他們?nèi)タ措娪?、逛公園，生怕他們感到孤單。
即使這樣，小學(xué)時的家長會依然是楊瑞瑞的心結(jié)。
看著永遠(yuǎn)空缺的家長席，楊瑞瑞曾經(jīng)覺得，自己被全世界拋棄了：“憑什么別人可以得到偏愛，而我只能一次次面對那個空蕩蕩的座位？”
直到楊瑞瑞遇到唐媽媽。
唐媽媽是寧夏兒童福利院醫(yī)務(wù)室副主任唐銀燕，在一次“一對一”認(rèn)養(yǎng)活動中選擇了楊瑞瑞。那時的楊瑞瑞依然倔強(qiáng)，和院里其他孩子吵架時，幾乎把所有情緒都爆發(fā)了出來。唐媽媽總是安靜地聽完她的哭喊，然后輕輕牽著她的手問：“現(xiàn)在，能和我聊聊了嗎？”
那只溫暖的掌心，給了楊瑞瑞從未有過的安全感。原來，世界上真的有人會無條件站在她這邊。
漸漸地，楊瑞瑞學(xué)會了接受愛，也學(xué)會了如何去愛別人。16歲，楊瑞瑞已經(jīng)在讀中專的烹飪專業(yè)。這一年，她需要離開寧夏去青島實習(xí)。她信心滿滿地收拾好行李，以為自己早就不需要被照顧了，直到在后廚被熱油燙出通紅的水泡，沒有醫(yī)藥箱，沒人催她沖冷水；感冒時自己蜷在床上測體溫，連該吃哪種退燒藥都分不清……她咬著嘴唇想起在兒童福利院的日子——哪怕指頭蹭破點皮，都會有人急著拿碘伏給她消毒；頭疼腦熱有阿姨按時照顧，要辦什么證件，福利院老師早早幫她辦好。她突然意識到，那些曾嫌棄的“婆婆媽媽”，是有人提前為她鋪平了所有坑洼。
有天夜里宿舍熄燈后，同學(xué)突然嘟囔了句“你說話總帶著刺”。黑暗里楊瑞瑞瞪著眼睛，忽然覺得，也許真是自己的問題，第一次意識到福利院老師有多包容她的棱角。
回到銀川那天，楊瑞瑞拎著行李站得筆直，發(fā)尾服帖地別在耳后，皮膚曬黑了，連眼神都不一樣了。她不再摔門，不再頂嘴，對待福利院老師尊重又禮貌，甚至主動幫忙干活。
“出去一趟，終于知道福利院的飯香了？”唐媽媽打趣她，手指悄悄抹了下眼角。
回來后，楊瑞瑞不再渾渾噩噩——2019年，她又考進(jìn)寧夏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)。2021年畢業(yè)后，正趕上自治區(qū)公益項目招生。她報了名，背起行囊再去青島，后來又去上海進(jìn)修。
學(xué)成歸來那天，銀川的風(fēng)干燥又熟悉。楊瑞瑞站在車站門口攥著行李帶，一時竟不知道該往哪兒走。手機(jī)就在這時響了?！叭鹑鸢?，自治區(qū)政協(xié)及各部門相關(guān)負(fù)責(zé)人都一直惦記你呢。”寧夏兒童福利院院長范篆玲打來了電話，問候她的情況，還貼心提供了近期的崗位招聘信息。經(jīng)過報名、面試、體檢等環(huán)節(jié)，她成為一名專業(yè)廚師。
現(xiàn)在，楊瑞瑞的白大褂口袋里總?cè)鴥和癄I養(yǎng)搭配表。幼兒園廚房的操作間里，她揉面的手勢還帶著當(dāng)年福利院阿姨教的力道?！敖o孩子們做飯，就是讓他們吃得開心。”楊瑞瑞的語氣認(rèn)真起來，奶香小饅頭、桂花酥餅、油香……既要少糖少鹽，又要保證孩子們愛吃?！翱诟幸绍?，蒸的時候火候輕一點，烤的時候酥一點……”
當(dāng)看著孩子們的小手舉著刮得干干凈凈的盤子喊“楊老師，我還要”時，楊瑞瑞的記憶突然被帶回許多年前的寧夏兒童福利院食堂——那個站在長桌旁，眼巴巴等著阿姨多盛一勺飯的小女孩。
“從前是別人為我盛飯，現(xiàn)在換我來為他們做飯?！睏钊鹑鹦χf，“小時候，大家給我的糖，我現(xiàn)在要慢慢熬進(jìn)菜里。”（記者 何婉蓉）
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